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人教2011课标版(简谱)《新疆舞曲第二号》集体备课教案优质课下载
会对着节奏击拍,并为歌曲伴奏
教学准备:多媒体课件
教学过程:
设疑导入
提出问题,你们爱吃什么?由水果引出新疆地区。
介绍新疆的特色、特产:羊肉串、哈密瓜、手鼓、以及特色服饰
了解新疆的地理位置及历史,并阐明为我国的神圣领土不可分割!
介绍作者,初听歌曲
由什么乐器演奏的?
有什么风格?具有哪个民族的特色?(新疆维吾尔族)
观看舞曲视频,找出特点。
欣赏——引子
用da读以上节奏型或模仿手鼓的演奏方式演奏以上节奏型。
欣赏,思考
聆听音乐,引子被应用在音乐的哪部分?一共出现了几次?(3次)
跟着音乐唱一唱旋律
加入节奏一边哼唱一边打拍子
抽个别学生上台打拍子
全班学生一起再次感受节拍
课外欣赏
《打起手鼓唱起歌》
五、课堂小结,情感升华。