《唱歌三峡的孩子爱三峡》新课标优质课教案设计

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歌曲《三峡的孩子爱三峡》是人教版五年级上册第一单元-西部风情第三课时歌曲学习，这是一首具有船工号子风格，赞美家乡美景的民族五声羽调式歌曲，4/4和4/2拍交替使用，由两个乐段构成，每个乐段由一个乐句的衬词和两个乐句构成。第一段开始的衬词，好像是船工的号子声把我们带到了宽广的长江三峡，看到三峡两边迷人的风景，从实景船儿、橘树、鸟儿、大坝的描写，表达对美好生活的向往。第二乐段也是由两个乐句构成，开始的衬词对现实生活的热爱，触景生情，对美好未来的憧憬。在结束句倒数第二小节中，二分音符之后用了一个四分休止符，声断气连的演唱方法使歌曲显得第一乐段开更加亲切，突出了热爱家乡的情感。

三：教学目标

1. 知识目标

感受歌曲川江号子的音乐风格；了解山峡的相关知识；把握1到3六度音程的音准。

2．能力目标

能富有感情地演唱《三峡的孩子爱山峡》；为歌曲设计领唱和齐唱两种演唱方式；在教师的指导下熟练的视唱歌曲乐谱。并复习巩固反复记号的演唱顺序。

3. 情感目标

通过对歌曲的学习，能对音乐进行创编与表现，用自己的方式表达对家乡的热爱。

四：教学重点

1.指导学生富有感情自豪的感情演唱《三峡的孩子爱三峡》。

2.了解休止符以及六度音程的音准把握，歌曲的速度和情绪，歌曲的反复记号。

3.通过教学让学生了解对美好生活的追求，保护环境，对大自然的热爱。

五：教学难点

感受《三峡的孩子爱三峡》川江号子的风格。

指导学生设计领唱和齐唱。

4/4和4/2拍交替形式，并进行歌曲二度创作和表演。

六：教学设备

教具：电子琴或钢琴、课件（土家族舞蹈视频资料及三峡工程的图片）、多媒体设备、音乐座箱。

七：课时安排

一课时

八：教学过程：

一、谈话导入

1、同学们，中华名族有着五千多年文明历史，我们的先辈为我们创造了辉煌灿烂的文明，从古至今，在我们中华民族广袤的大地上，留下他们的丰功伟绩，创造了一个个令世人为之惊叹的奇迹，古代的长城、故宫、兵马俑坑、敦煌莫高窟、布达拉宫、都江堰、乐山大佛，现代的浙江杭州湾跨海大桥，青藏铁路、东方明珠、长江三峡大坝。它们是文明的象征，是人类智慧的结晶，今天老师带同学们去走进四川去领略具有西部风情的长江三峡，感受川江独特的美吧！

设计意图：通过谈话介绍中国古今建筑，引导学生对中华民族建筑史的了解，对先人智慧与文明敬仰，从而激发学生的学习热情。

2、介绍三峡：（三峡风景图片）多媒体播放图片。