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2.了解卡通片在美国文化中的地位，米老鼠的诞生和成名过程以及人们喜欢它的原因。 四、教学
重点
难点教学
重点1.正确使用本课的生词culture, reason, film, famous, successful, main, common, unlucky, ready、
2. 掌握核心短语：think of ,come out, one of , such as , be ready to, try one’s best.
3. 句型One of the main reasons is that Mickey was like a common man.
However, he was always ready to try his best.
4. 阅读技能的运用（快速阅读、细读）
5阅读短文，获得相关信息，完成阅读任务，提高综合阅读能力教学
难点运用Skimming, Scanning以及mindmapping 的阅读策略获取文章大意，理解文章传递的基本信息和深层含义。
阅读2b部分的短文并完成相关要求，正确地完成阅读任务。五、教法学法任务型教学法、点拨法、启发式教学法。
任务性学习法、听说法、自主学习、合作交流、归纳总结 六、教
学
过
程
设
计师生活动设计意图Step 1: warming up
Step 2: Lead-in Do you like watching cartoons?
What cartoon characters do you know?
﹨Where do you usually find Mickey?
Ⅱ. Presentation
1. New words
2. Skimming screen and guess the main idea of the passage.
3. Scanning for information
What happened at this time?
On November.18, 1928
In the 1930s
On November.18, 1978
4. Careful reading
2c. Read the passage again and fill in the facts about Mickey.