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《唱歌三峡的孩子爱三峡》集体备课教案优质课下载
难点有感情地演唱《三峡的孩子爱三峡》
教学
准备
电子琴、课件、歌谱教 学 过 程教学
环节教师活动学生活动设计意图组织
教学师生问好歌师生问好歌师生问好歌激起学生学习兴趣
导
入
情境导入：
同学们，大家都知道，我国是多民族的国家，正因为有了各民族音乐和文化的交汇，甚至得到了许多外国友人的亲睐，作为一个中国人，时刻都感到骄傲与自豪。上节课张老师带领你们领略了西藏音乐风情。今天，让我们一起走进四川，感受那别具一格的川江音乐吧！同学们，你们知道长江中有一段上水壮丽的大峡谷吗？（板书：三峡并出示有关三峡的分布图)
好了，谁和大家分享一下有关三峡的资料（指名）
让我们一起走进三峡，人在画中游。（课件）
此时此刻，用一个字来表达你想说的（美）难怪，三峡的孩子如此热爱自己的家乡。（板书课题：《三峡的孩子爱三峡》)
学生观看三峡的分布图
学生分享有关三峡的资料，观看三峡优美图片，并谈谈自己的感受。从单元主题《西部风情》入手，激趣地导入，为学习新歌做好铺垫；课前布置学生收集长江三峡的资料，让学生了解《三峡的孩子爱三峡》的创作背景，使学生的学习建立在一定的历史文化基础上，增强学生的民族自豪感。教学
环节教师活动学生活动设计意图
歌
曲
的
学
习
与
表
现
教学环 节新歌教学