五年级上册《唱歌三峡的孩子爱三峡》集体备课教案设计

五年级上册《唱歌三峡的孩子爱三峡》集体备课教案优质课下载

三、根据本课的教材和学情我制定了以下教学目标：

①【情感态度与价值观】用自豪的情感、明亮的音色演唱《三峡的孩子爱三峡》,表现三峡孩子天真活泼、纯朴的性格特征,激发学生热爱祖国,热爱家乡的情感。

②【过程与方法】运用视觉图象法、体验法、欣赏法等多种教学方法,引导学生在了解祖国江河的同时能自主参加各项学习活动,从而使学生能感知歌曲的情绪、表演形式及不同的音乐风格,进而通过亲身体验,加深对音乐的认识力和理解力。

③【知识与技能】在浓郁的音乐情境中了解音乐相关的文化:知道三峡的地理位置、优美的风光。巩固音乐知识:休止符、反复记号的正确使用。培养学生热爱家乡的美好情感,以“爱家乡”为主题创编歌词并表现出来。

教学重难点

教学重点:

①学唱歌曲《三峡的孩子爱三峡》及衬词的灵活性和富有韵味地演唱;

②体会歌曲情绪,感受劳动号子的风格、特点。

教学难点:引子部分的演唱及休止符的停顿。?

四、教学过程

依据新理念,为了达到有效教学,我设计了以下教学环节:

㈠创设情境,导入新课。

1.课前音乐,营造特殊音乐氛围,以歌曲《川江船夫号子》为背景音乐播放几组长江航运过险滩,人们辛勤劳作的图片。

【先入为主感受音乐以及人们劳作场景,形成对比,为歌曲学习做好铺垫。】

2.多媒体展示三峡水利枢纽图片设问导入(逐步深入),老师提问:在长江上有一项举世瞩目的特大工程是什么?同学们回答完提问,你们对长江三峡及三峡大坝水利工程了解多少呢?

师:三峡是万里长江一段山水壮丽的大峡谷。它西起重庆市奉节白帝城,东至湖北省宜昌市的南津关,由巫峡、西陵峡和瞿塘峡组成。宏伟的长江三峡大坝工程修建完成后,首先为生活在那里的居民做了一道很好的屏障,有效地预防了洪水带来的毁灭性灾害。其次,在航运、发电、旅游等方面都带来了可观的经济和社会效益。生活在三峡地区的人们,与三峡朝夕相伴,对那里的一山一水都有深厚的感情。

(设计意图)通过音画结合,营造音乐氛围,激发兴趣,以极大的热情投入新课的学习。通过聆听《川江船夫号子》、介绍长江三峡工程等,让学生了解《三峡的孩子爱三峡》的创作背景,使学生的学习建立在一定的历史和文化基础之上。

3.多媒体展示三峡美丽迷人的景色,让同学们谈看到的图片感受。引出今天我们将学习一首根据三峡地区民族音调创作而成的儿童歌曲《三峡的孩子爱三峡》课题。

㈡学唱歌曲,感悟情绪。

1.(欣赏《三峡的孩子爱三峡》)视频并提问:这首歌曲表达了怎样的感情?(自豪感)演唱者的音色是怎样的?(明亮的音色)歌曲表现三峡孩子怎样的性格特点(天真活泼、纯朴)

【由熟悉的三峡工程话题引入歌曲,配上视觉享受,激发学生的学习兴趣。】

2.再次聆听歌曲,并思考歌曲结构怎样划分?结合录音拍击声势律动伴奏,体验劳动号子风格特征。

3.发声练习要求学生用“LU”练习,注意音准,气息往下沉,之后带入“也咿”练唱【让练声和歌曲有机结合,把困难在练声时就解决,通过学唱引子部分,进一步体验歌曲情绪。】

4.学唱曲谱。可以采用接龙、对唱增加趣味性。

【前面已经聆听感受了歌曲调式,在此基础上进行视唱,降低难度,培养学生视唱乐谱的能力。】