《欣赏北京喜讯到边寨》优质课教案设计

《欣赏北京喜讯到边寨》教案优质课下载

1．通过聆听、声势等感受乐曲描绘的边寨人民闻听北京喜讯后的欢愉心情及狂欢场景。

2. 能随音乐哼唱乐曲主题旋律，并能用声势动作和打击乐器参与乐曲表现。

3. 运用节奏、打击乐器等激发学生的学习兴趣，培养学生合作、参与音乐活动的能力。

教学

重点感受乐曲描绘的边寨人民闻听喜讯后的欢愉心情及狂欢场景。教学难点随音乐哼唱主题旋律，并能用声势和打击乐器为乐曲伴奏。教学

准备电子琴、多媒体课件、打击乐器（铃鼓）响板、毛线教法听赏法 合作交流教 学 过 程（双边活动）环节

一、组织教学

二、导入

三、欣赏乐曲

四、分段欣赏

教 师 活 动

学生随音乐《春天在哪里》走进教室，并做律动。

播放《北京喜讯到边寨》的引子部分，让学生听辨演奏乐器，用号角导入教学。

（一）初听乐曲，你的心情是怎样的？音乐给你什么感受？

（二）出示课题并板书

（三）老师简单介绍乐曲的创作背景

欣赏第一乐段

1．聆听乐曲，人们听到喜讯后的心情是怎样的？音乐是用什么样的速度和力度表现的？你想到了什么画面？（老师板书节奏）学 生 活 动

学生随音乐走进教室做律动

学生聆听引子部分，听辨乐器

聆听乐曲后谈感受

了解乐曲的创作背景

聆听第一乐段，感受乐曲的情绪、力度特点

设计意图

创设情境，激发学生的学习兴趣。