五年级上册《留给我》新课标优质课教案设计

五年级上册《留给我》新课标教案优质课下载

教学重点：

培养学生对音乐情感的表达能力，做到有感情的歌唱。

教学难点：

歌曲中多处采用了重复的发展手法，引导学生从歌词入手，了解旋律的重复与变化。

教学准备:

电子琴、课件

教学过程

一、课前准备 发声练习

二、师生问好，组织教学

三、歌曲学习：

1、激发情感，引入课题。

师：请同学们欣赏一组图片——美丽的地球景色和动物。

生：轻声说出看到了什么。

师：同学们，海豚与天鹅，还有一切的生命，他们和我们人类共同生活在同一个蓝色的星球上，你知道这个星球的名字叫什么吗？

生：叫做地球。

师：地球可真是一位又漂亮又富有的妈妈呀！不仅有森林、草原、海洋，还有许多的宝藏！同学们，你们知道地球妈妈有多大年纪了吗？

生：46亿岁。

师：她早在50万年前便诞生了人类，可是现在地球妈妈的“身体”不如从前了，她总是在悄悄哭泣，你知道是谁让地球妈妈这么地伤心吗？

生：是人类。

师：让我们一起来看一看，人类都对地球妈妈都做了些什么吧！（播放地球环境污染的课件）

生：观看图片说一说。

师：不能让沙尘暴蒙住美丽的地球老师想号召大家一起发出呼吁“留下吧 留下吧 留下美好的一切”，能用这个节奏来呼吁吗？

“留 下 吧 留 下 吧”

生：练读。

师：用什么样的语气？