五年级上册《手拉手，地球村》优质课教案下载

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4.能尝试运用已学过的音乐知识创造性地表现歌曲。

2学情分析

随着年龄的增长,见识的扩展,自主意识不断增强,特别是受流行音乐的影响,已经不满足于课堂教学上的曲子,他们对音乐课的兴趣逐渐减弱,他们渴望音乐,却不喜欢书本上的歌曲。因此,培养对音乐课的兴趣和热情一日不可懈怠,让学生转为从心底上真心喜欢音乐,并具有一定的优劣作品辨别能力刻不容缓。

3重点难点

1.通过听唱以及模唱的方法记忆歌曲旋律。

2.演唱要做到歌曲所要表达的情绪。

3.能为歌曲标注颜色的部分加上固定的节奏。

4教学过程

4.1.教学活动

活动1【导入】导入新课

师生音乐问好

1.欣赏歌曲《我和你》视频。

提问:我们听到的这首歌曲叫什么名字?

学生回答:《我和你》。

师:《我和你》是第29届北京奥运会的主题歌。在这届奥运会的开幕式上,当中国歌手刘欢和英国歌手莎拉·布莱曼共同登台唱响这首,表达了中国人民欢迎世界朋友来到中国的真挚情感的歌曲时,全场观众激动不已。

提问:歌中唱到了“我和你,心连心,同住地球村。”说说什么是地球村?

学生回答:就是我们生活的地球……

师:“村”是最小的地方,但是随着科技的不断发展,世界各国人民的交流越来越密切,地球也仿佛越来越小了,所以人们亲切地称它为“地球村”。我们全世界的人们要手拉手,团结一心,把“地球村”打扮得更加美丽温馨。今天,我们就一起学习歌曲《手拉手,地球村》。

教学要求:通过欣赏歌曲《我和你》和教师的讲解,让学生明白“地球村”的含义。

活动2【讲授】学唱新课

二、学唱歌曲

1.聆听《手拉手,地球村》歌曲学习。

聆听要求:注意聆听歌曲的情绪,说说你对这首歌曲的初步感受。

学生回答:这首歌曲热情、活泼……

教学要求:学生初步了解歌曲的内容,感受歌曲的情绪。