人教2011课标版（简谱）《手拉手，地球村》新课标优质课教案设计

人教2011课标版（简谱）《手拉手，地球村》新课标教案优质课下载

教学重点：学生能用深情优美的声音演唱《手拉手，地球村》。

教学难点:让学生掌握四三拍的节奏和八分休止符、附点、切分 音的正确演唱。

教具准备：学生用书，多媒体课件，音乐伴奏。

教学过程：

一、导入

同学们，在我们印象中，村庄是一个比较小的地方，而地球却是很大的。随着交通通讯工具的现代化，地球仿佛变小了，各国人民可以相互的来往相处。“地球村”的概念也就应运而生了，保护地球生态环境的呼声也日益高涨。地球是人类共同的家园，让我们团结一心，手拉手把地球装扮的更加漂亮。

这节课，让我们学习歌曲《手拉手 地球村》。

二、教学过程：

任务空间或教学主要步骤

教师活动

学生活动

讲说内容

过关标准

过关方式

一、仔细听歌曲，初步感受歌曲的情绪。

同学们,首先让我们一起聆听歌曲,同时思考几个问题.

a 歌曲分为几个部分?

b 歌曲的情绪是怎样的?

学生仔细听歌曲，回答问题，发表自己的观点。

歌曲分为两个部分。两部分的情绪分别为：活泼，跳跃。优美抒情。

能说出活泼,优美.抒情等关键词语.

点名说,全班说。

二、学唱歌曲第二部分的第一段。

通过跟琴演唱,同学们已经对第一部分掌握的不错,接下来跟着老师的琴声,学唱歌曲的第二部分的第一段.在演唱中,回忆歌曲这部分带给我们的情绪,并用这样的声音再练习。

学生通过对歌曲的学唱,体会到歌曲这一部分应该带着抒情优美的声音去演唱。