《欣赏森林狂想曲》优质课教案下载

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?1、听辨三段旋律出现的顺序。

?2、感受三种乐器（笛子、小提琴、吉他）不同的音色

三、教学难点：听辨三个音乐主题乐曲中三段旋律的主奏乐器依次出现的顺序

四、教学过程：

（一）、导入新课

?1、师问：让我们一起进入这美妙的大森林。（播放音乐）有谁能告诉老师，你听到了什么动物的叫声？这是哪里？

生：青蛙、蟋蟀、蝉、鸟、猫头鹰等森林。

师：同学们的小耳朵非常的灵敏，刚才我们听到的这首乐曲就是我们所要学习的器乐合奏曲《森林的歌声》。（出示课题）

初次聆听全曲体验乐曲的音乐情感是什么样的？热闹欢快、音乐与小动物的声音相结合。

这首乐曲荒野探险家和音乐人们耗时5年，深入台湾山林实地录音，共收集台湾鸟类、蛙类、蝉类、虫类、山羌、猕猴、飞鼠、溪流…等近100种台湾自然声音,乐曲中的自然音源与音乐完美的结合在一起，创造出了这首别具一格的乐曲。

（二）、讲授新课

?1、介绍《森林狂想曲》中出现的小动物及它们的叫声。

2、出示三个主题，让学生听听小动物的声音是在那出现的？试着用打击乐代替，加深印象。

师：下面请同学们看看大屏幕，李老师这里有三段乐谱，

①?第一、二次用“啦”唱

②?第三次加上打击乐器

3、创意时间。让学生分组进行讨论如何给三个主题加上打击乐的伴奏？并展示给予评价。

出示教师编配的乐器伴奏一起进行演奏，加深三个主题的印象。

4、师：在美丽的大森林里，各种动物在无忧无虑地生活着，它们在愉快的歌唱，在举行森林音乐会呢！你听到乐曲中有哪些乐器在演奏呢？

生：笛子、钢琴……

师：看来大家都有一双音乐的耳朵，你们听出来这么多乐器，其实这个乐曲只有三个主奏乐器，笛子、小提琴、吉他。（课件出示乐器音色）

?乐器?乐器音色?代表形象

?笛子?明亮活泼、清脆悦耳??小鸟

?小提琴??柔和优美??小鹿、小羊、燕子

?吉他?低沉、浑厚爬行的小动物