1、本网站免费注册后即可以下载,点击开通VIP会员可无限免费下载!
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题,请联系微信客服。
扫描下方二维码,添加微信客服
五年级上册《欣赏小步舞曲》最新教案优质课下载
一.准备
师自我介绍阐明背景后,口哨与吉他弹奏小步舞曲导入。
播放音乐,师在每一乐句开头踱步,引导学生观察分析乐句并加入一同感受。
师:“每个乐句长度是一样的吗”?带领全体学生听动联觉用脚步来体验衡量。并进行曲式分析得出结论(乐句规整)。
播放音乐,这一次师每小节开头踱步,引导学生以击掌的方式体验歌曲节拍。并分析得出结论(一首三拍子的作品)
脚步与击掌配合,巩固三拍子的律动感,并在ab段随机变换方式律动,但恒拍不变。学生灵活配合歌曲三拍子的同时又将学生稳定的控制在恒拍内。
节奏呈现
6.师以打击乐器带领。通过游戏的方式传递节拍,并以最稳定的状态逐个递增加入。(师带领---生.生带领---生)学会聆听并控制手上的节拍。
7.师起拍后再次传递三拍子,这一次要求每一位同学独立完成恒拍感的控制,训练内心的感觉,将三拍子注入心田。
旋律准备
8.在三拍子奠定的基础上,师演唱一组旋律(全曲每小节的第一个音),示意学生在传递节拍的同时牢记师范唱的这组旋律。
9.师带领全班一边恒拍一边轻声试唱。
10.停止击掌,师用柯尔文手势带领演唱感受音高。
11.进行验收测试,生每唱一个音,师将其贴在黑板上,直至全部完成。
12.将两个乐段结尾小节的不同音高用颜色进行区分和提示。并对学生指出。
13.播放音乐,师:请看我在不同乐句的地方跳了什么,在(Ti-re)我跳了什么,在(re-do)我又跳了什么。生发现后。
14.师带领女生(Ti-re),拎裙起身,从低音到高音的音高体验。
带领男生(re-do),鞠躬行礼,从高音到低音的音高体验。
15.男女生合作前的练习,师踱步演唱,到(Ti-re)时,女生起立拎裙。到(re-do)时男生起立行礼。
全体起立,师演唱。男女生合作跳舞。
17.全体合作舞蹈。
四.旋律呈现
18.出示歌谱,师:刚才我们听了几个乐句?规整吗?其实他们就是这首歌曲每小节的第一个音,请你们来唱第一个音,我唱其他部分。师生合作演唱。
19.播放音乐,加入歌词跟唱。
20.播放音乐,加入歌词,师生合作演唱。