五年级上册《欣赏小步舞曲》公开课教案下载

五年级上册《欣赏小步舞曲》公开课教案优质课下载

过程与方法：在聆听、模唱、律动、伴奏的过程中简单分析歌曲特点，表现小步舞曲舒缓、典雅的风格特点。

知识与技能：学生在聆听音乐中用自己喜欢的声势、舞蹈动作表现小步舞曲，能用课堂乐器为歌曲伴奏。

教学重点：分段欣赏《小步舞曲》，记忆主题。

教学难点：弱起小节、装饰音在乐曲中起到的作用。

教学过程：

一、新课导入

1.观看视频，回答问题

师：同学们，老师请你们观看一段视频，请你们说说看，从视频中你看到了什么？感受到了什么？

生：王子和公主在跳舞

生：舞步很优美

生：速度很慢

师：同学们观察的很仔细，在18世纪的中叶，欧洲宫廷流行的一种速度舒缓、舞步优雅的三拍子的舞蹈叫作小步舞，你们能说说看三拍子的强弱规律吗？

生：强弱弱

师：我们一起用指挥图示作来表现，“强弱弱……强弱弱”

师：同学们表现的真好，今天庄老师带领你们一起办一场宫廷舞会，大家愿意参加吗？

二、新课教学

1.聆听第一部分A主题，回答问题

师：我们先聆听乐曲第一部分A主题，说说看第一部分给你带来什么样的感受？

生：节奏比较慢

生：旋律优雅

生：有跳跃感

师：你们听的很仔细，后十六分休止符加上圆滑线有短促跳跃的感觉又不失端正与文雅，让我们一起画一画旋律线。

师：再说说看还有什么感受？

生：有的地方有点活泼

师：颤音、顿音、重音记号的使用，使音乐轻松愉悦，有一种积极向上的感觉，我们一起跟着音乐感受一下，手拿出来把旋律线画一画。