人教2011课标版（简谱）《音乐家故事莫扎特》集体备课教案设计

人教2011课标版（简谱）《音乐家故事莫扎特》集体备课教案优质课下载

教学难点

欣赏《小步舞曲》的情感表达。

教学重点

了解莫扎特的生平简历及其主要代表作品。

教具准备

课件、课本、莫扎特代表作品《小步舞曲》。

教学过程

一、了解莫扎特

了解莫扎特的生平简历及代表作品。

师：你们知道他是谁吗？

看书本22页莫扎特画像。

看书了解莫扎特的代表作品

师：介绍莫扎特。（包括他的籍贯、主要作品、童年故事等。）

设计意图：聆听介绍，激发学生的兴趣，提高学习效果，发挥学生的主动性。

听赏

听赏《小步舞曲》

师：莫扎特在他短暂的一生创作了许多音乐作品，给人类留下了宝贵的文化遗产。今天我们就来听赏他创作的钢琴曲《小步舞曲》。

（一）感受《小步舞曲》，学习旋律

师：现在正是热情洋溢的季节，让我们随着莫扎特《小步舞曲》那优美流畅的旋律，去感受夏天来临的喜悦。

播放《小步舞曲》，口头问题：

（1）歌曲是几拍字？

（2）歌曲的情绪怎样？

（3）作品描述了什么？

看书本《小步舞曲》的歌谱。

老师归纳歌去特点。