五年级上册《唱歌小步舞曲》优质课教案设计

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二、教学目标：

1、 感受三拍子的舞曲风格，能够随着音乐的强弱节奏规律律动。

2、能熟练演唱歌曲的高低声部，完成二声部合唱。

3、通过学习《小步舞曲》，感受其音乐典雅、优美的风格特点。

三、 教学重难点：

1、 感受三拍子的强弱规律。

2、 用手势感受旋律的上行下行，学会演唱主题旋律。

3、 通过聆听对比，感受高低声部旋律的特点。

四、教学过程

一））导入：

1、师生问好

2、 师：首先老师要送给同学们一首钢琴曲，请你听听这首乐曲的情绪是怎样的？ （欢快的、优美的）

3、 师：请你们再听一遍，这一次请你边听边思考，这首乐曲是几拍子的》（三拍子或四三拍）

（设计意图：让学生首先接触一下《小步舞曲》，初步感受小步舞曲的情绪风格特点，为之后深入学习做铺垫。）

4、回顾四三拍的强弱规律

（1）手势表现强弱弱

（2）引导同学利用身体其他部位自主创编其他动作来表现四三拍的强弱规律。（走步）

5、随音乐一起舞蹈

三） 新授：

1、 初听歌曲

。师：我们经过填词把这首乐曲变成了可以唱的歌曲（出示歌谱），请大家观察一下歌谱，说一说你有什么发现？

（这是一首合唱歌曲）

2、学唱高声部

（1）聆听歌曲的高声部

（2）观察高声部