人教2011课标版（简谱）《唱歌小步舞曲》精品优质课教案设计

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教学重难点：

演唱歌曲，感受歌曲风格特点，用口风琴吹奏歌曲

教学用具：

钢琴、多媒体、口风琴

教学过程：

一、导入

跟音乐走进教室《小步舞曲》（《小步舞曲》伴奏）

师：欢迎来到今天的音乐课堂，在上课之前，请大家跟着老师的舞步一起来感受这首乐曲，你猜猜他属于哪一种音乐题材？请随老师舞动起来。

学唱歌曲

1、初听歌曲

师：这首乐曲就是一首舞曲，为什么觉得这是一首舞曲呢？（播放音乐）

师：今天也给同学带来了一首歌曲，这首歌曲的情绪是怎么样的？是几拍子的呢？我们一起来聆听歌曲。（播放音乐）

2、再听歌曲

师：那你想用什么样的舞步来表现呢？我们一起来感受这首舞曲，用你的动作来表现三拍子的音乐特点。（播放音乐）

师：发现这两位同学的舞步非常优美，现在请你们到前面来。

感受旋律特点

师：我们来听一听这首歌曲分几个乐段，跟着老师一起做。（播放音乐）

师：这个舞蹈的动作有什么特点？

生：舞步起伏不大，比较平稳。

师：通过舞蹈我们发现，我们的舞步有什么特点？

4、介绍《小步舞曲》

师：嗯，说的一点也没错，我现在就来告诉大家，这首歌曲的名字就是《小步舞曲》，小步舞曲原为法国土风舞，一种三拍子的舞曲、因其舞蹈的步子较小而得名，中庸速度、风格优美。约1650年传入宫廷，逐步变成速度徐缓、风格典雅的舞曲，流行于贵族社会。我们一起来观看视频，走入欧洲贵族们的舞会。（播放视频）(信息技术) 7：32处

5、介绍作者

师：你知道这首《小步舞曲》的作者是谁吗？他就是作曲家巴赫，巴赫是著名的音乐之父，是巴洛克时期的代表人物，这首歌曲就是由钢琴演奏改编而来的，你来听一听这首歌曲的演唱形式是什么？（播放音乐）

6、学唱歌曲一声部