人教2011课标版（简谱）《欣赏彼得与狼》优质课教案下载

人教2011课标版（简谱）《欣赏彼得与狼》最新教案优质课下载

4.通过听赏交响童话《彼得与狼》，能从故事中得到了一定的启发，从而培养他们良好的意志品质。

重点难点

1.听辨各种乐器的音色以及所表现的音乐形象。

2.指导学生展开丰富的想象，分角色进行表演。

教学过程

活动1导入

师：老师今天要给大家将一个有趣的童话故事，听的时候注意故事中出现了哪几个人物？（讲故事）

板书课题——彼得与狼

师：同学们回忆故事中出现的人物？

生：彼得、小鸟、鸭子、猫、爷爷、狼、猎人。

（出示图片）按照人物出现的先后顺序观看图片。

师：有一位优秀的音乐家听到了这个故事，并把它改编成了一首交响童话。

（出示图片）认识音乐家—— 谢尔盖.普罗科菲耶夫。学生齐读。

师：请大家在老师的带领下一起走进交响童话《彼得与狼》的音乐世界！

（设计意图：以故事导入，激发学生的学习兴趣，这种情景是的铺设对欣赏乐曲进行铺垫。同时初步了解作曲家。）

活动2讲授

1、分段欣赏（感受各种乐器代表的人物及动物的形象。）

师：交响童话中的每一个人物和动物都有自己的个性和特点，他是谁？他们在故事中是怎样表演的？是用什么乐器表现的？下面我们来分段欣赏。

片段一：彼得出场音频

师：一天清晨，明亮的阳光透过树梢，洒在绿茵茵的草地上。这时不远处的院门打开了。瞧！是谁来了？（播放音频）

学生回答：少年彼得。

师：他的心情怎么样？

生：非常开心，高兴。（请学生表演几个动作）

师：这是用什么乐器演奏的？

生：小提琴。