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人教2011课标版（简谱）《映山红》集体备课教案优质课下载
学情分析：
五年级学生随着年龄的增长，见识的扩展，自主意识不断增强，内心世界不断丰富，因此我合理运用多媒体，采用视听法及情境创设等教学方法，激发学生体会音乐情绪，充分发挥学生的自我能动性，帮助学生理解音乐时代背景，感悟情感美，想象意境美，学会自我表达美。 这节课我的设计意图分三个环节:
师生互动, 初听音乐；
情境创设, 走进音乐；
层层深入, 理解音乐，从而理解《映山红》在电影里所表达的情感, 启发学生的爱国情怀，珍惜今天的幸福生活。
课时安排：
1课时
教学准备：
影片视频资料 作品音乐 钢琴 曲谱
教学目标：
了解影视音乐及影视音乐的分类；
了解主题曲和插曲的区别；
通过欣赏作品《映山红》，了解作品在电影中所起的作用并记忆主旋律；
通过作品的欣赏，激发学生的爱国情怀。
教学重点：
认识影视音乐及影视音乐在影片中的作用；
通过作品欣赏，激发学生的爱国情怀。
教学难点：
如何正确的引导学生的爱国主义情怀，激发学生珍惜今天来之不易的生活。
教学过程：
导入
提问：同学们，你们看过电影吗？（学生自由回答）那电影里面的什么内容比较吸引你们的眼球呢？（画面感、故事情节、人物形象、音乐......）
引入新课
师：同学们，电影里不仅有好看的画面，动人的故事情节等，还有动听悦耳的影视音乐，今天老师将带同学们一起进入第四单元“影视音乐”中的第一课《映山红》，我们一起去看看影视音乐在电影作品中起到一个什么作用？它们之间又有什么联系呢？请同学们观看视频。
问题：1、音乐的情绪和速度如何？