《映山红》精品优质课教案设计

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二、学情分析

五年级学生随着年龄的增长，见识的扩展,自主意识不断增强，内心世界不断丰富,。因此我合理运用多媒体，采用视听法及情境创设等教学方法，激发学生体会音乐情绪，帮助学生理解音乐时代背景，感悟情感美，想象意境美，学会自我表达美。本课是一节欣赏课，是人教版五年级下册第四单元《影视音乐》的第一课时，课题内容为:影视插曲欣赏《映山红》。这首歌曲出自革命电影《闪闪的红星》，这节课我的设计意图分三个环节:1、师生互动,初听音乐。2、情境创设,走进音乐。3、层层深入,理解音乐。从而理解《映山红》在电影里所表达的情感,教育孩子们要珍惜现在幸福生活。

三、重点难点

教学重点:分析影视音乐在电影里的作用。

教学难点:体会音乐情绪,并能用柔美声音表现。

四、教学过程

（一）导入

1、今天，老师给大家带来了几首歌曲，同学们听一听，请说出歌曲的名字

《大风车》《让我们荡起双桨》《西游记》

这些歌曲都是电影电视剧中的插曲，被称为影视音乐。影视音乐字面理解就是为电影节目和电视节目服务的音乐，他分为歌曲和器乐两种，其中歌曲分为主题歌、插曲和片尾曲

主题歌

歌曲 插曲

影视音乐 片尾曲

器乐曲

今天，我们来了解一首电影音乐，知道什么是电影音乐吗?为电影而创作的音乐，是电影综合艺术中的一个重要组成部分。随电影放映而被观众所感知。电影音乐与对白、旁白、音响效果等其他声音因素结合后，如与画面配合得当，补充和深化对影片的艺术感受，创造出浓郁的艺术氛围，表达出作者的某种情感。

有这样一部电影，讲述的是一位少年（潘冬子）在红军时期如何成长的故事，影片从1972年拍摄至今，陪伴和激励着几代少年的成长。下面我们就一起欣赏这段歌曲。

（二）学习新课

1、播放电影《映山红》音频片段

提问:（1）歌中唱到了什么?引出课题《映山红》(出示课件)

（2）出自那部电影里的插曲？

映山红又名红杜鹃，（出道具花）《映山红》这首歌曲是出自于革命电影《闪闪的红星》。它是电影里的其中一首插曲。它是人民翻身做主、幸福自由的象征，它浸透着革命的献血，是革命的花。(出示课件)

2、观看电影片段(出示视频):妈妈在油灯下,告诉冬子:“等到春天满山的映山红开了,你爸爸(革命军队)就该回来了,”剧情发展到这时响起了歌曲《映山红》。出现歌曲时老师在黑板粘贴歌词。

表达了歌者怎样的感情？ 盼望、期望的

这样的情绪是通过什么音乐手段表现出来的？

（1）歌曲的速度 舒缓的