《让我们荡起双桨》精品优质课教案设计

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3、指导学生唱好二声部歌曲，在均衡、和谐的基础上有感情地演唱、培养

集体观念。

教学重难点

1、弱起节奏OX XX。

2、二声部的合唱部分。

教学过程

一、组织教学

1.同学们在悠扬的乐曲声中拍手走进教室。

2.师生问好。（略）

3.放动画歌曲让学生听说说这都是些什么歌曲？（动画片主题歌，片头曲，插曲）

二、节奏训练

0X XX / XX 3 / 5 6 /

教师示范，学生模仿。同时比较两种节奏区别与联系。（让学生在实践中学习，在比较中领会。）

三、导入新课

1.放录相，屏幕上出现一群孩子在碧波荡漾的湖面上一边欢笑、一边划桨，尽情地、幸福地唱着《让我们荡起双桨》，至歌声消失、关闭。

师：同学们看到了什么？听到了什么？划船小朋友们唱的歌曲好听吗？（生答略）。既然好听，那么我们今天就一起来学习这首歌。

2.品及作者简介：歌曲创作于50年代中期。词作者乔羽是中国音乐文协主席，著名词作家。曲作者刘炽是我国著名的作曲家。

3.强调歌曲弱起节奏及延音线。

0X XX / XX X.X /

4.出示具体歌谱，让学生知道哪些是弱起，哪些是延音线。

5.强调在唱歌时应该注意，唱准、唱够实验室的时值。

四、教唱歌曲，注意表达情感。

1.请学生有感情的朗读歌词。

2.教师教唱曲谱。

方法：教唱法与听唱法及随琴跟唱法。在较熟的基础上按谱填唱第一段歌词。