《银色的马车从天上来啦》精品优质课教案设计

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二.教学目标

学生能够用轻快、活泼、圆润的声音歌唱《银色的马车从天上来啦》。

通过完整而充分的聆听歌曲,感受和体验音乐的美,从而激发学生的学习兴趣。正确表现歌曲的速度、力度，加强对节奏的把握。

培养学生坚强勇敢的性格、纯洁美好的心灵以及对大自然的热爱之情。

三.教学重、难点?

教学重点：学生能够用轻快、活泼、圆润的声音演唱歌曲《银色的马车从天上来啦》。?

教学难点：正确表现歌曲的速度、力度，加强对节奏的把握。能主动地参与歌曲的音乐活动。

四.教学方法?

讲授法、听赏法、合作探究法、练习模仿法。?

本首歌曲情绪欢快，学生学习兴趣比较浓厚，所以让学生在三遍听赏中，感受歌曲的情绪、力度变化以及歌曲中出现最多的节奏型，让学生在听、动中完成学习目标。学习歌曲环节，也是通过师生合作、生生合作完成。

五.教学准备：?

电脑多媒体、电子琴、课件。

六.教学过程

（一）情境导入。

教师播放多媒体，出示一副动态图片，请学生观察图片中有些什么？让你想到了什么？

教师：刚才我们观察的动态图片中出现了雪花，把我们带入了雪花漫天飞舞的世界，让我们沉浸在冬季的快乐中。

（二）学习新课。

1、今天老师带来一首好听的歌曲，歌曲中唱到小马车从天上来啦！仔细听听小马车是什么颜色的？情绪和速度是怎样的呢？

学生带着问题初次聆听，说出小马车是银色的，歌曲的内容和情绪（欢快的、喜悦的）。

教师：今天我们要学习的歌曲叫《银色的马车从天上来啦》，是书上第一个单元“北国之声”中的一首学唱歌曲，这个单元介绍了北方的音乐作品，北方地区有个明显的气候现象，冬天比较寒冷。让我们跟着冬爷爷的小马车一起去看看吧。

2、再次聆听全曲，听听这首歌曲描写了什么内容?冬爷爷带来了什么礼物？（生：小雪花、冬爷爷的祝福。）

请读下面的节奏，一起模仿小马车的行进吧！

3、再来试试读出这条节奏，注意切分节奏读标准

教师：谁来读出这条节奏，小马车怎么跑起来的。生：试读节奏

4、找到切分节奏型并试着读出来，感受有什么特点？