人教2011课标版（简谱）《银色的马车从天上来啦》优质课教案下载

人教2011课标版（简谱）《银色的马车从天上来啦》最新教案优质课下载

? ? ? ?五年级的学生，随着年龄的增长，见识扩展，有了一定的音乐基础，但对音乐课的兴趣却逐渐减弱，这样就应该加强对学生积极性的培养，以此激发他们学习音乐的兴趣。

? ? ?三，说教学目标

? ? ? ? ? ? ? 根据五年级学生年龄特点和音乐素养，我制定了以下三维目标

? ? ? ? ? ? ? 1，认知目标是：了解这首歌的音乐风格特点。

? ? ? ? ? ? ? 2，技能目标：指导学生用欢快的声音演唱歌曲，用节奏与律动表现歌曲。

? ? ? ? ? ? ? 3，情感目标：感受歌曲快乐的情绪，激发学生爱生活，的思想感情。

? ? ?四，说重点难点

? ? ? ? ?根据目标的设定本课的重点是用欢快，活泼的声音演唱本首歌，而双声部的演唱则是本课难点。

? ? ?五，说教法学法。

? ? ? ? ?? 在本堂课中，我主要采用了情景教学法、示范表演法、启发法、使学生身临感受银色马车从天上来的欢快心情。

学生是学习的主体，小组合作法、自由创编法、讨论研究法、将在课堂中一一呈现。

? ? ? 六，说教学准备

? ? ? ?上?课之前为这堂课准备了??多媒体课件，乐谱，音乐评价卡纸，打击乐器等。

? ? ? ?七，说教学过程。

? ? ? ? ? ? 成功的真正秘诀是兴趣，如果学生对学习内容感兴趣就会产生愉快的心情和强烈的求知欲，那将起到事半功倍的效果，下面我将围绕这个趣字，说说我的教学过程，我设计的第一个环节是

? ? ? ? ? ?（1）创设情景，激发兴趣

? ? ? ? ? ?首先我播放雪花从空中飘落的视频，伴随着清脆悦耳的音乐，出示一个谜语，“小小白花天上栽，千变万化六个瓣，一夜北风花盛开，飘飘洒洒落下来。小朋友们，猜猜谜底是什么？”学生肯定能大声的回答“老师，是雪花。” 接着出示关于圣诞节的图片，有圣诞老人，圣诞礼物，银色马车等等，吸引学生的眼球。

? ? ? 五年级学生喜欢猜谜语和新奇的事物，采用猜谜语的方式导入新课，激发了学生的兴趣，提高了学生的积极性。当然这只是个良好的开端，而如何将兴趣延续呢？这就到了我设计的第二个环节

? ? ? ? ? ? （2）学唱歌曲，熟悉旋律

? ? ? ? ? ? ? ? ? ?1、听赏歌曲

? ? ? ? ? ? ? ?我先请学生听赏 歌曲《银色的马车从天上来啦》，一边听一边跟着老师做律动，（音乐）听赏完之后我会问学生，”歌曲的情绪怎样？速度怎样？” 通过听赏，学会倾听，从而感受歌曲的情绪与速度。

? ? ? ? ? ? ? ? ? 2,、带读歌词

? ? ? ? ? ? ? ?美妙的音乐还在耳边萦绕，我乘热打铁，进行带读歌词、理解歌词，学生跟着老师边拍手按节奏读词。如 （银色的马车从天内上来啦，车上坐着小雪花。）

?3、模唱旋律

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 当学生感受到歌曲欢快的情绪时，接下来我采用的是模唱旋律，首先用开口音”啦“模唱歌曲单声部的旋律，如（ ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?）而歌曲合唱部分是本课的难点，考虑到低声部的音旋律性不明显，容易被高声部带跑，我请学生跟着我的钢琴声把低声部音唱准，666545666654543熟练之后再用 多媒体小声的播放歌曲高声部，而学生唱低声部，感受两个声部的谐和。然后跟着琴声学唱高声部旋律，并请男生女生各唱一个声部?，进行演唱，采用互换角色的方法，解决本课的难点。接着逐字逐句进行歌词教唱，让学生熟悉歌曲旋律，体会歌词意境，为歌曲后面的艺术处理做了完美的铺垫。 ? ? ? ? ?