《吹起羌笛跳锅庄》集体备课教案设计

《吹起羌笛跳锅庄》集体备课教案优质课下载

2．旋律中一字双音、附点四分节奏及休止符的准确把握。

3．通过肢体、打击乐来表现歌曲的力度及情绪。

教学准备

课件、学生打击乐器等

教学过程

一、欣赏导入

学生随音乐拍手走进教室。 背景音乐：歌曲《爱我中华》

师：同学们，你们熟悉这首歌曲吗？

师：那么歌词中“五十六个星座”指的是什么意思呢？

师：说说看你们知道我国有哪些少数民族？

二、揭示课题

1、点击课件：羌族

师：同学们知道的还真不少，那你们听说过羌族这个少数民族吗？羌族是一个古老的民族，早在三千多年前殷代甲骨文中就有了关于羌人的记载。它主要分布在我国四川省的阿坝藏族自治州。

2、出示图片：羌族服饰，羌笛。

3、师：歌名中提到一种乐器是什么？你知道歌名中包含的两个少数民族吗？

点击课件：羌笛

4、点击课件：羌民吹奏羌笛图

师：羌笛是羌族的民间乐器，由竹子制成，王之涣的《凉州词》中就有一句描写羌笛的诗句，“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”可见羌笛是古老而又著名的乐器，在羌族无论是白天还是黑夜，山野间到处都能听到悠扬的羌笛声，羌民们的喜怒哀乐、情投意合都能通过笛声表达的淋漓尽致。

5、那么你们知道锅庄是什么意思吗？展示锅庄舞视频

生回答，师：锅庄是羌族的一种民间舞蹈名称，种类很多，分喜事锅庄、丧事锅庄、祭祝锅庄等，种类可多啦。

同学们想学锅庄吗？那就得先学会了歌曲才行哦！

三、歌曲教学

1、教师范唱

师：让我们来唱唱羌族民歌。先听老师唱，听听歌曲给你带来怎样的感受。

师范唱，生感受——欢快热烈？优美抒情？