人教2011课标版（简谱）《瑶族舞曲》集体备课教案设计

人教2011课标版（简谱）《瑶族舞曲》集体备课教案优质课下载

教学目标：

1、感知瑶族音乐特色，感受乐曲的情绪和旋律特点，了解主题构成。

2、通过聆听、模仿、讨论等多种形式，能用肢体语言和器乐合奏表现音乐，引导学生想象音乐描绘的内容和场景。

3、了解瑶族的风土人情，感受瑶族人载歌载舞的欢乐场面，激发音乐学习兴趣。

重点难点：了解瑶族地区音乐风格及主要特征。

教学难点：音乐旋律中变化的力度、速度、节奏与塑造音乐形象的关系。

教学准备：多媒体课件、钢琴（或电子琴）

教学过程：

一、创设情境、激趣导入。

1、师生问好。

2、远方的朋友。

①谈话。

师：很高兴和同学们一块学习，老师可不是一个人来的，还有一个好伙伴和老师一起来到我们学校与我班的同学一块学习，你们想知道它是谁吗？你看它来了。

②师：从着装上看你们能猜出他属于哪个少数民族？

③学生回答。

师：瑶族是中国一支古老的民族，是中国华南地区分布最广的少数民族，瑶族主要分布在广西、湖南、广东、云南、贵州等地，其中湖南省江华瑶族自治县为全国瑶族人口占比最高县，为全国之最，被誉为神州瑶都。妮妮就来自这里，听说哪里生活着一群快乐的瑶族小伙伴，他们个个能歌善舞，妮妮邀请我们去他的家乡做客，同学们你们愿意接受他的邀请吗？

3、快乐旅程。

①师：同学们准备好了吗？我们准备出发了，同学们一路上请注意听一听、看一看，猜一猜我们这是要去哪里，你能不能用一句话描述一下我们这趟旅行的心情，坐好了，开车了。

②课件出示动画配乐情境。

③反馈：旅途中听到的音乐，听起来有什么感觉？和我们说一说你的感受。

④教师依次提问，抓住学生的亮点回答，轻松愉悦的做出评价及肯定。

4．揭示教学内容。

①师：伴随一阵悦耳动听的音乐我们来到了湖南省江华瑶族自治县，这里风景如画，居住着一群快乐善良的少数民族叫“瑶族”，每当夜幕降临，月亮升起来的时候他们就聚在篝火旁，弹奏器欢快的音乐一起跳舞，这节课我们一起去美丽的瑶族村寨做客，一起欣赏瑶族舞曲。

②课件出示课题。

二、新知新觉，音乐学习。