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五年级下册《瑶族舞曲》优质课教案下载
教学重点:
A部分的旋律听辨以及音乐活动。
教学难点:
乐曲三个部分整体的听赏与联想。
教学准备:
钢琴,多媒体,打击乐器,音乐卡片等。
教学过程:
导入——明确任务
从单元入手,第二单元是系列单元五十六朵花之一,是一个延续性的单元,介绍五十六个民族的音乐文化,今天走进瑶族,去感受《瑶族舞曲》那行云流水般的美妙旋律。
二、听赏
整体聆听:
瑶族舞曲是一首家喻户晓的民族管弦乐合奏,由茅沅和刘铁山作曲,是我国管弦乐作品中的奇葩,是一首经典之作。初听全曲,请学生感受整首乐曲的情绪。体验速度的变化。试着划分段落。
教师总结。评价学生。
介绍瑶族,说到服饰,教师弹钢琴作为背景音乐,学生欣赏图片,请学生记住旋律。
介绍盘王节,说到送礼物给父老乡亲,从而引出本节课进行的三个阶段。
分段欣赏
1、似曾相识
聆听第一部分A的主题 = 1 ﹨ ROMAN I :
= 1 ﹨ GB3 ① 学生认真看谱,准备视唱训练。视唱曲谱,熟悉旋律,注意附点音符的节奏准确。
= 2 ﹨ GB3 ② 举手示意已经熟悉的旋律出现了几次。
= 3 ﹨ GB3 ③ 有没有熟悉的感觉。
启发学生,这部分的情境仿佛婀娜多姿的少女翩翩起舞。
2、身体力行
再次聆听第一部分A的主题 = 1 ﹨ ROMAN I :
= 1 ﹨ GB3 ① 教师弹奏,学生巩固旋律