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人教2011课标版（简谱）《看大戏》优质课教案下载
２．过程与方法目标：初步了解豫剧的常用乐器?，和动作手势。
３．情感态度与价值观目标：通过感受和体验戏曲歌曲，丰富学生的情感体验，激发对戏曲音乐的喜爱之情。
教学重难点：
学唱歌曲，通过歌声和手势表现歌曲中豫剧的风格特点。
教?具：
多媒体课件、鼓
教学过程：
一、导入
1、情境创设，律动进教室。
2、提问学生了解哪些戏曲的形式？
回答并简单介绍戏曲形式。
二、初听歌曲 感受节奏
1、初听音乐，感受情绪。找出这首歌的不同。
谈感受，学习念白部分。
2、再听音乐，律动伴奏。
我们再来听一遍， 老师怎样为这段音乐伴奏的？
用X XX （跺脚、拍手、拍手）节奏为歌曲伴奏。
方法：（1）教师示范
（2）学生模仿
【设计意图】在体验音乐情绪风格中，感受音乐节奏，通过动作，熟悉歌曲，了解歌曲节奏。
三、说说河南话
1、了解河南戏曲的伴奏乐器，用现有的乐器为歌曲伴奏。
2、复听音乐，感受音乐风格。
感受一下和我们常听到过的音乐在风格上有什么不同？像哪个地方音乐？
3、用河南话夸奖学生。