人教2011课标版（简谱）《美丽的家乡》集体备课教案设计

人教2011课标版（简谱）《美丽的家乡》集体备课教案优质课下载

我所面对的是小学五年级的学生，他们活泼，好动，随着年龄的增长，思维能力在发展，具有一定的音乐感知力，但是自控能力较差，学习目的性不明确，学习积极性不够高。所以在这节课我会充分抓住学生的好奇心，调动他们的学习兴趣。

设计理念

新课程标准要求教师要做到重视学生的音乐实践，并提倡学科综合，所以这节课我会充分调动学生的主观能动性，把课堂的主动权交还给学生，并结合相关学科综合知识，引导学生充分发挥自己的特长，爱上音乐课。

教学目标

1丶情感态度与价值观：学生在学习的过程中可以感受到达斡尔族热爱祖国的思想感情。

2丶过程与方法：学生在学习的过程中可以提高学习兴趣，激发学习动力。

3丶知识与技能：学生可以用欢快喜悦的声音有感情的完整演唱歌曲。

重点难点

重点：引导学生用欢快喜悦的声音有感情的完整演唱歌曲。

难点：附点音符的演唱。

教学准备

多媒体

教学过程

教学流程

教师指导

学生活动

设计意图

一丶创设情境，激情导入

1丶在黑板上写上“家乡”两字导入。

提问：同学们，你们能用两个字来形容我们的家乡吗？

2丶家乡在我们心中永远都是那个最美丽的地方，所以今天，就让我们一起乘着美妙歌声的翅膀，飞到遥远的达斡尔族，看看他们对自己的家乡有什么样的感情呢？来学习这首优美动听的歌曲《美丽的家乡》

（板书：美丽的家乡）

1丶生回答

美丽 热闹 富饶

通过对于家乡的情感，引出达斡尔族人民对于自己家乡的感情，体现了音乐的情感态度价值观。