五年级下册《鸿雁》集体备课教案设计

五年级下册《鸿雁》集体备课教案优质课下载

欲望。

2、欣赏内蒙古民歌《鸿雁》，能跟着音乐演唱歌曲，并通过多种活动体会歌曲的意境，理解歌曲表达的情感。

教学重点：体验蒙古族音乐文化之美，能跟旋律歌唱。

教学难点：理解歌曲并有感情的演唱。

教学过程：

一、问题导入

1、师：我们中华民族是一个多民族的国家，一共有56个民族。在这56个民族里，每个民族都有自己的节日。下面老师考考你们：

师：汉族的传统节日是？

生：春节

师：彝族的传统节日是？

生：火把节

师：蒙古族的传统节日是？

生：……

师：请看大屏幕，谁知道这是哪个民族？

生：蒙古族

师：从哪儿看出来的？

生：有蒙古包。

师：是啊！这是蒙古族特有的，那么今天，就让我们从一首歌开始了解蒙古，感受蒙古大草原的辽阔、天空的高远和蒙古人的豪迈。（播放视频，蒙古自然风光，背景音乐使用歌曲《鸿雁》）

二、合作学习

1、欣赏《鸿雁》演唱视频。

师：首先我们来说说刚才听的这首歌曲有哪些音乐要素？（同时幻灯片出示问题。）

生：····

2、二次聆听欣赏

师：让我们再来聆听一遍这首《鸿雁》（师范唱），仔细感受歌词，老师给你三个关键词〔出示草原的景、草原的情、草原的美，关键词卡片〕，看看你能不能发现哪些歌词跟这三个关键词相关。

生：····