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五年级下册《送别》新课标教案优质课下载
教学重点：
学会情感歌唱《送别》，理解歌曲情感。
教学难点：
针对音乐节奏的把握以及情绪的表达。
教学准备：
PPT课件、电钢琴。
教学过程：
一、新课导课
教师播放《水调歌头》《咏鹅》《春晓》，学生随音乐进教室。可随歌曲节奏拍手，会唱的歌曲也可随唱。
师：同学们刚才听的三首歌曲，请说说它们的相同之处。
生：......
师总结：都是以古诗词为歌词而创编的歌曲，旋律有的抒情优美、有的欢快活泼（重复学生答案，教师展示正确答案）。
师：谁能说说这三个古诗词的经典名句呢？
生：……
二、学唱歌曲
1、介绍词作者
师：好，那么今天我们一起学习一首新的以诗词为歌词的歌曲——《送别》。
生：有感情朗诵《送别》。
师：大家知道这歌曲的作者是谁吗？
生：李叔同
师：（介绍李叔同）
李叔同（1880-1942）,又名弘一法师。浙江平湖人，中国著名 音乐家、戏剧活动家。1880年9月生于天律，1918年在杭州虎跑寺出家， 1942年10月逝世于福建泉州开元寺。 1906年李叔同，发起成立了中国第一个 话剧团体 “春柳社”，同年，又创办了中国最早的音乐刊物《音乐小杂志》，并担任了 《太平洋报》的文艺编辑。
小知识—学堂乐歌
1）播放歌曲《送别》
2）师：同学们，你们有没有感觉到这首上个世纪初的歌曲一点也不老旧，反而旋律很具有流行音乐的特点呢？为什么曲作者是个美国人，歌曲又采用了中国的诗词当歌词呢？