《渔舟唱晚》优质课教案下载

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情感目标：

介绍民族乐器——古筝，欣赏《渔舟唱晚》，让学生了解并热爱祖国的民族音乐文化，激发学生爱国主义热情和民族自豪感。

教学重点：

了解古筝的音色和表现力，体验乐曲表达的情绪和意境。

教学难点：

引导学生发现并体验音乐中细小之处的美。

教学准备：

古筝、电子琴、多媒体

教学过程：

一．师生问好，同学们喜欢看中央电视台的《天气预报》 吗？听过他的背景音乐吗？

生：喜欢。

师：我们来听一段音乐，播放央视版《渔舟唱晚》。

学生聆听。

师：熟悉吗？是什么音乐？哪位同学知道？

生答。

老师介绍央视版的《渔舟唱晚》。

二.认识古筝，听赏乐曲

1. 这是什么乐器？（古筝）你一定对它充满了好奇，你想认识它吗？谁来说说，为什么要叫“古筝”，你们知道那些关于古筝的知识，请分享给同学们。

2．教师补充介绍：古筝的历史，型质，特色，演奏形式等。

3．教师总结学生所说的，讲述《渔舟唱晚》的内容，讲述渔舟唱晚的创作历程，曲调创作取材于《归去来辞》，乐曲题目取自《滕王阁序》。

4．教师弹奏《渔舟唱晚》，请同学们带着问题欣赏，你结合题目，说说自己脑海里想象出了什么样的画面。

生回答。

教师适时讲述《渔舟唱晚》创作背景。

5．整体感知，逐步欣赏。

师：音乐是有思想的，请大家再次整体感知聆听整首乐曲的速度、音色、快慢变化。播放音乐，整体感知。