五年级下册《静夜思》优质课教案下载

五年级下册《静夜思》优质课教案下载

教学重点：

学会歌曲及学会打四四拍指挥手势。

教学难点：

了解八分休止符、全音符、装饰音，并演唱准确。

教学教具：

录音机、磁带、电子琴。

教学过程：

一、激趣导入，引出课题

1.师：同学们，你们喜欢玩猜一猜的游戏吗？（喜欢）

2.师：好，请同学们认真聆听，下面老师给大家一点提示，看谁能猜出是哪首古诗？

寂静的深夜,作者躺在床上,迟迟不能入睡.洁白的月光透过窗洒满床前,那洁白的颜色让人觉得又像是地上铺满了片片银霜，诗人抬起头来看到那一轮挂在空中的明月,不禁勾起了心中想家的情思。这首诗是诗人离开家人后,写出的诗句.全诗仅短短四句,每句五个字,共二十个字,却意味深长地表达出一位远在他乡的游子对故乡那深深的怀念之情.

3．师：老师的提示讲完了，谁知道是哪首古诗？

4.生：《静夜思》

5.你听的真仔细，大家也很认真，好，今天吕老师来和同学一起学习古诗歌曲《静夜思》

板书：《静夜思》，打开课本42页。

二、新授

1. 《静夜思》是我们一年级学过的古诗了，我想请一位同学给我有感情地朗读这首古诗。

2．生朗诵。（读完，我们掌声送给他）

3.同学们，这样的诗句中，大家仿佛看到了一个什么样的画面？

4．生1.我仿佛看到····

5. 唐代诗人李白作的这首五言古诗，既没有奇特新颖的想象，更没有精工华美的辞藻；它只是用叙述的语气，写远客思乡之情，然而它却意味深长，耐人寻绎，千百年来，如此广泛地吸引着读者。同学们，大家想不想听听吕老师用歌声演绎这首《静夜思》？（想）

6．好，大家仔细听听吕老师给大家唱的《静夜思》，给你一种什么样的感受？

师：古筝弹唱

7.哪位同学说说从歌曲中你感受到什么样的情绪？

生：感受到了诗人思念家乡的 ····