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五年级下册《静夜思》最新教案优质课下载
教学重点：
学会歌曲及学会打四四拍指挥手势。
教学难点：
了解八分休止符、全音符、装饰音，并演唱准确。
教具：
多媒体资料、PPT、打击乐器（双响筒、三角铁）
教学过程：
一、激情导课（激趣导课，引出课题）
①教师：孩子们，你们喜欢猜谜语吗？今天，老师就给大家带来了一则：
有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像面圆镜，有时像把镰刀。 （答案：月亮）
②教师：望着月亮的时候，你的心情是怎样的？（师生交流）
③教师：寂静的夜晚，明月当空照，远离家乡的人们只能望着这轮明月，寄托自己浓浓的的思乡之情。同学们，能不能用一首诗来形容这幅画的意境和情感呢？
学生：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
④教师：今天，我们就来学习一首由黎英海根据李白的《静夜思》而谱曲古诗新唱的同名歌曲《静夜思》。（板书课题）
二、民主导学（初听歌曲，整体感知）。
1.吟诵古诗（感受古诗《静夜思》的意境、画面、思乡之情）
①教师范读
②学生跟读
教师：通过朗读声音的抑扬顿挫、语速的快慢、气息的连贯表现古诗诗句的魅力，虽只有短短的四句，却足以表达作者浓浓的思乡之情。
初听歌曲
①教师：将古诗唱出来，会是一种什么样的感觉呢？让我们一起听听歌曲《静夜思》
②教师：听了这首歌曲后，你有什么感受？
配乐朗诵，体会感情
教师：这么美的诗词，配上动听的旋律，表现手法更加丰富了，更充分地表达了作者李白望月思乡的情感。让我们随乐再一次吟诵歌词，我想会更有韵味，更有感情！
再次聆听歌曲