人教2011课标版（简谱）《静夜思》精品优质课教案设计

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四、三维目标：

(一)情感态度与价值观：能够感受到歌曲《静夜思》的思乡之情，体会古诗音律与歌曲旋律相结合的美感和古韵新声的表现魅力。

（二）过程与方法：通过学习歌曲，运用律动，哼唱以及吹奏竖笛的方法聆听学唱感受歌曲。

（三)知识与技能：让学生感受歌曲中的切分节奏、一字多音的演、休止符的停顿、倚音的演唱技巧，用连贯的气息和优美动人的声音演唱歌曲。

五、教学重点：学习歌曲，并能够有感情的演唱歌曲

六、教学难点：歌曲中的切分节奏,一字多音的演唱,歌曲中的休止的演唱，保持声断气不断,倚音的演唱方法；运用连贯的气息演唱歌曲

七、教学关键：通过对歌曲的多次聆听，能够感受歌曲的相思之情，并掌握歌曲中的演唱方法，有感情的演唱歌曲

八、教具准备：PPT 、竖笛、打击乐器

九、教学流程

（一）导入

一、播放歌曲《春晓》律动进教室

1、哎,这首歌曲的歌词你们熟悉吗？

【设计意图：通过欢乐的歌曲调动学生的课堂气氛，让学生感受古诗新韵歌曲的魅力。】

二、感受诗词并导入歌曲《静夜思》

1、今天老师又带来了一首古诗词改编的歌曲，听一听,这是哪一首古诗？他的作者是谁？

（静听歌曲《静夜思》让学生初步聆听）

2、下面老师给同学们表演一下这首歌曲，同学们来欣赏一下。

（静听歌曲伴奏，教师随音乐边舞蹈边有节奏的读歌词）

3、教师教授学生学习动作，以及有节奏的朗读歌词。

4、一起随音乐来表演一下。（动听歌曲伴奏）

【设计意图：通过节奏的律动,将歌曲的歌词有节奏的带入，学习内容由简到难，调动学生进行多感官立体式的学习。为之后个歌曲学习打下基础。】

（二）音乐聆听与音乐实践活动

1、导入

下面老师来演唱这首歌曲,请你们来欣赏（静听）

2、模唱