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《古诗朗诵演唱会》优质课教案下载
三、教学目标
1、引导学生仔细聆听歌曲《读唐诗》，感受歌曲的情绪，并从歌词中找出隐藏的八首唐诗，体会“唐诗里有画、唐诗里有歌、唐诗里有苦，唐诗里有乐”的意境及古诗文化的博大精深。
2、在古诗朗诵演唱会，能独自或与他人一起大胆、自信地随乐吟诵唐诗、演唱古诗歌曲、自编表演古诗，表达自己对唐诗的喜爱之情。
3、让学生体会随着音乐朗诵古诗、吟唱古诗的美妙感觉。
四、教学重点、难点：
学生能大胆自信地用自己喜欢的形式演绎古诗。
五、教学准备：二胡、电子琴、葫芦丝及多媒体课件
六、教学过程
（一）激趣导入：
1. 导言：亲爱的同学们，伴随着中国诗词大会那优美而熟悉的旋律，拉开了我们班级古诗朗诵演唱会的序幕。大教育家孔子说过：“不学诗,无以言”,它告诉了我们读诗和学诗的重要性。
2.首先老师把一首优美动听的《读唐诗》送给大家，请大家寻找歌词中隐藏的八首古诗。
(1)播放音乐，仔细聆听。
(2)相信同学们已经找到答案，请一位同学上来将诗名和作者拖至对应的歌词之后。
床前的月光 《静夜思》李白
窗外的雪 《夜雪》白居易
高飞的白鹭 《绝句》杜甫
浮水的鹅 《咏鹅》骆宾王
枫桥的钟声 《枫桥夜泊》张继
巴山的雨 《夜雨寄北》李商隐
边塞的战士 《出塞》王昌龄
异乡的客 《九月九日忆山东兄弟》王维
正如刚才歌中所唱到的“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，唐诗是我国优秀的文化遗产之一,也是世界文学宝库中的一颗璀璨的明珠,今天我们就来举行一场别开生面的古诗朗诵演唱会。
设计意图：通过聆听《读唐诗》，感受歌曲情绪，找到隐藏在歌词中的八首古诗，梳理学生已学的的唐诗，激发对唐诗的热爱之情。
（二）前两周老师就给大家布置了古诗朗诵演唱会的活动任务，由各小组长利用课外活动时间组织排练，下面就让我们一起欣赏各组同学的精彩表现。
（三）让我们以热烈的掌声欢迎我们今天活动的主持人闪亮登场。