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《东郭先生与狼》教案优质课下载
人物:叙述者、东郭先生、狼、猎人、猎狗、毛驴、猎狗、大树、小花
准备道具:口袋、狼的头饰、毛驴头饰、书(东郭先生的)、东郭先生的帽子、猎人、猎枪(塑料玩具)、打击乐器(铃鼓、碰铃、三角铁、双响筒、响板、铃鼓)、课件。
教学过程:
师生问好
一、 导入
师:同学们!上节课咱们学习了一首歌曲叫做《东郭先生与狼》,它是一首叙事歌曲,叙述了一个家喻户晓的寓言故事,所以这单元的主题又以音乐剧为主,那么什么是音乐剧呢?(音乐剧早期称为歌舞剧,是一种将歌唱、对白、舞蹈、表演等元素相结合的舞台艺术形式。以幽默、讽刺、感伤、爱情、愤怒等情感引发剧情,通过演员的语言、音乐、动作以及固定的演绎形式传达给观众。)今天我们将用这节课的时间来学习表演音乐剧《东郭先生与狼》的第一、二幕。
二、复习歌曲(开嗓练声)
1、跟着电子琴复习叙述者的歌一二幕。
2、聆听音乐,分析歌曲表达了怎样的音乐情绪?
师:听完歌曲,请大家告诉我音乐表达了怎样的情绪?给了你怎样的感受?
生:各抒己见(诙谐幽默、欢快活泼、让人听了身心愉悦)
师:通过同学们的感受,我们了解到这么活泼的音乐场景一定离不开伴奏!
三、认识伴奏,创编节奏
师:请同学们想一想,结合你脑海中的音乐场景,选择你喜欢的乐器为音乐伴奏,并谈一谈你选择这件乐器的灵感来自于哪里?
生a:我选择双响筒,因为双响筒可以打出东郭先生骑着毛驴出场的幽默诙谐的节奏;
师:那你想好打什么节奏型了吗?请你用你所选择的乐器打出你的节奏型吧!
生a: x x x x
师:带领学生一起学打这条节奏
生b:我选择碰铃,因为碰铃可以打出驴子脖子上铃铛的声音;
师:请你也打出你想好的节奏型吧!
生b:X X XX X
生c:我选择沙筒,因为沙筒可以打出风吹着树叶沙沙的声音;(师组织学生学习这条节奏)
师:请你也打出你准备好的节奏型
生c: 0 X 0 X (师组织学生学打)
生:······