《东郭先生与狼》优质课教案下载

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2.过程与方法：通过分角色表演音乐剧《东郭先生与狼》，让孩子们身临其境，提高学习兴趣；

3.情感态度与价值观目标：通过学习，让孩子们领悟到遇到事情要分清善恶，碰到坏人不要轻易相信，同时也要帮助那些应该帮助的人。

三．教学重点：了解并表演音乐剧。

四．教学难点：选择乐器，为音乐剧创编伴奏。?

五．准备道具：狼的头饰、毛驴头饰、打击乐器（双响筒、木鱼）。?

六．教学过程：

（一）.导入新课

1.观看音乐剧《小鸟安新家》，思考这里面有哪些表演形式？（唱歌、跳舞、表演、独白等）

2.介绍音乐剧，初步了解音乐剧。

（师：像这样将歌唱、舞蹈和对白相结合的表演形式就叫音乐剧。下面就让我们走进音乐剧，了解音乐剧！）

（二）.新课讲授

1.请学生讲述《东郭先生与狼》的故事

（师：你听过东郭先生与狼这个寓言故事吗？谁能用简短的几句话来讲讲这个故事呢？）

讨论东郭先生的人物性格？

（生：善良、糊里糊涂的读书人 师：接下来我们就通过这则寓言故事来表演音乐剧感受音乐剧的特点。）

剧情讲解与创编

（剧情总共分为四幕：

第一幕:途中遇狼 第二幕：好心救狼

第三幕：凶相毕露 第四幕：智擒老狼）

.讲解创编第一幕---途中遇狼

（师：清晨在一个农家小院里，东郭先生牵着毛驴离开了家。）

<1>.学生模仿创编不同角色的走路声音

学生模仿东郭先生走路的声音

（师：谁来表演一个善良的糊里糊涂的东郭先生走路的声音呢？

生：用脚步模仿，最后大家一起拍手模仿。）