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《唱歌我的中国心》教案优质课下载
教学重点：
能感受歌曲中的爱国情怀，通过学唱歌曲激发学生的爱国情怀。
教学难点：
用自然、饱满、深情的歌声表现歌曲。
课时安排 一课时
教学过程 ：
一、导入
1、刚才我们听到的歌曲是张明敏演唱的《我的中国梦》。
2、师：这节课我们一起来学唱张明敏的成名曲《我的中国心》。请看大屏幕。（出示课题）
3、你能说说歌曲带给你怎样的感受吗？（激动、感动、充满爱国激情）
导入语：世界上凡是有华人生活的地方，人们都熟悉《我的中国心》这首感人肺腑的歌曲；凡是飘荡着《我的中国心》旋律的地方，人们都记住了这位戴着眼镜、穿着中山装的香港著名歌星张明敏。
同学们！你们想知道这首令人热血澎湃的歌曲是如何让创作的吗？（想）
1982年，日本文部省在审定中小学教科书时，公然篡改侵略中国的历史，这激起了被誉为乐坛“鬼才”黄霑的愤慨，于是他和王福龄共同创作了歌曲《我的中国心》，黄霑又找到了香港爱国歌手张明敏来演唱。在1984年春节联欢晚会上一经演唱，他那优美的旋律、深沉的情感就深深打动了无数炎黄子孙的心，激起了中华同胞的强烈共鸣，把亿万华夏儿女的心紧紧地联结在一起，让我们零距离的感受我们是骨肉相连、血脉相承的一家人！
下面请同学们一起读歌词《我的中国心》！
二、学唱歌曲：
（一）读歌词
1、明确朗读要求：读准字音、读准节奏、读出韵律、读出感情。
2、学生有感情的朗读歌词。
3、 最令你感动的地方是什么？能读给大家听听吗？
4、“长江”“长城”“黄山”“黄河”借代什么？“重千斤”表现了什么？
“长江”“长城”“黄山”“黄河”代表祖国的“河山”，借代指祖国。“重千斤”把不可以计算的对祖国的感情用重量表现了出来，形象的表现祖国在海外游子心中的分量，表达强烈的爱国之情。
5、歌曲中反复出现的中心词是什么？（“中国心”心中装着祖国，无论身在何方永远深深的思念着祖国）
6、过渡语：通过朗读我们已经深深感受到这首歌词浓浓的爱国情感，而这种情感又是蕴含在字里行间的，下面我们一起学唱这首歌曲。
（二）学唱歌曲：
(1) 聆听歌曲，分析歌曲结构。