人教2011课标版（简谱）《赛马》公开课教案下载

人教2011课标版（简谱）《赛马》公开课教案优质课下载

1、通过欣赏二胡独奏曲《赛马》，让学生了解蒙古族的风土人情，认识民族乐器二胡，并了解二胡的音色、技法等特点。

2、通过分段聆听，随音乐哼唱主题旋律等方式，记忆乐曲，分辨各段所表达的音乐情绪，从节奏、力度、旋律变化等音乐要素入手，充分感受乐曲表现的草原赛马的热烈、欢腾的气氛。

3、通过欣赏不同版本的《赛马》和其他乐曲，引领学生开拓艺术视野，增强对音乐表现力的认识，增加对民族音乐作品的体验。

四、教学难点和重点：

1、认识民族乐器二胡，并了解二胡的音色、技法等特点。

2、从节奏、力度、旋律变化等音乐要素入手，充分感受乐曲表现的草原赛马的热烈、欢腾的气氛。了解乐曲结构，感受音乐情绪。

五、教学过程：

一、组织教学，创设学习情境。

1、师：同学们，你们听到了什么？这首歌曲具有哪个民族特点？

（美丽的蒙古草原、风景……）

2、师：多少年来这首美丽动听的蒙古牧歌不知将多少人的心带到了辽阔的大草原上。迷人的草原风光和充满诗情画意的牧民生活会让你流连忘返，今天让我们一同走进蒙古族这个“骑在马背上“的民族，也再次走进他们的音乐世界中。?

二、导入：

1、了解蒙古族

播放视频，了解蒙古族。

2、播放图片，了解蒙古族传统——那达慕大会

蒙古族有一个传统节日叫“那达慕大会”， 在蒙古族人民的生活中占有重要地位，是人们为了庆祝丰收而举行的文体娱乐大会，大会上有惊险刺激的赛马、摔跤，令人赞赏的射箭，有争强斗胜的棋艺，有引人入胜的歌舞。赛马也是大会上重要的活动之一，比赛开始，骑手们一字排开，个个扎着彩色腰带，头缠彩巾，洋溢着 青春的活力 。

三、新课教学

1、初听乐曲，感知音乐形象。?

师简介乐曲《赛马》（作曲家黄淮海根据内蒙古民歌的曲调素材创作了这首二胡独奏曲——《赛马》）

2、再次聆听，回答问题。

问：请大家注意乐曲的速度和情绪是怎样的？演奏乐器是什么？

小结：快速、奔放、热烈、欢快地，二胡。

3、教师示范演奏，请学生模仿演奏姿势，了解二胡构造。

我国民族乐器拉弦乐器中的代表乐器，它音色柔美，有极其丰富的表现力，擅于表现细腻的抒情乐段，还可以模拟各种声音，广泛使用于独奏、重奏、合奏和伴奏中。代表作有：《二泉映月》、《万马奔腾》……

4、分段聆听