《编创草原上》公开课教案下载

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三年级学生活泼好动，表现欲很强。在音乐课鼓励学生们积极大胆的演唱，同时又要避免大喊大叫，培养学生用适度、轻松的声音，积极饱满的情绪来唱歌。

教学目标：

1、可以有感情地演唱歌曲，通过音乐活动来初步感受内蒙古歌舞的民族风格。

2、通过小组合作表演等音乐实践活动，发展学生的创造思维能力，提高学生创造音乐美的才能和合作协调能力。

教学重点：

1、通过在小组集体活动中，用各种创编活动来感受内蒙古歌舞的民族风格，激发学生对祖国美好河山的热爱。

2、创编活动，节奏练习

教学难点：

把握3、5、6三音的音高掌握四分音符及二分音符，能适当地进行即兴编曲

教具：

钢琴、音频、打击乐器（碰铃、铃鼓、双响筒、沙球、手铃、三角铁）。

课时：1课时? ?? ?

教学过程?：

一、导入环节

1.师：今天老师要带你们到一个地方去看一看。多媒体出示内蒙古大草原和内蒙古人民的风土人情。并播放音乐《草原就是我的家》

[设计意图]直接导入使学生明确这节课我们将要学习的音乐内容

2.师：你想象中的草原是什么样子的呢？（让学生自由发挥想象，老师作提示：天上有什么？地上有什么？草原有什么颜色？它们分别是什么？生：天上有白云，地上有羊、马、狗，草原有绿色、蓝色、红色、白色、棕色，绿色是草和山，蓝色是天空和河流，白色是云和绵羊，还有蒙古包是白色红边的，棕色是马和狗。）

教师介绍：在这一望无际的大草原上生活着一个古老的民族——蒙古族，他们以放牧为生……

师：这样一个民族你觉得它的音乐会是怎样的呢？今天这节课老师带领大家到草原上去听听他们的声音吧！

在学习乐曲前我们还是进行发声练习：

1 2?3 4│?5 —??│?5 4?3 2??│??1 —??‖

啊 啊

[设计意图]：发声练习是学生学习歌唱的必备训练，利于学生开嗓歌唱

二、新课教学