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教学过程
Step1. Greeting
Step2. Presentation
“一找二带三比较”。“一找”即找出问题中的关键信息。题干和选项都有提示作用。“二带”即带着这些提示信息到原文中找到出处。“三比较”即将提示信息与原文进行对比,确定答案。通过与学生共同完成一篇阅读,了解和熟悉这种方法在实际问题中的应用。
Step 3. Practice
No time limit. 学生独自练习第二篇阅读,熟悉和应用这种方法
同样要求练习第三篇阅读。
限时五分钟做第四篇。
限时做第五篇。
Step 4. Summary
阅读理解是需要不断练习的,解决问题的方法也不只一种,每一种方法的学习都要通过大量的练习进行实践,才能做到熟能生巧。
Step 5. Homework
坚持每天做一到两篇阅读理解。