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六年级下册《感恩的心》优质课教案下载
通过简单的手语学习,让学生体会肢体动作与演唱相结合的表演方式。
教材分析
这是首非常感人的歌曲,旋律深情真挚,跨度不大,节奏富有手语的韵律美,适合学生演唱和表现,歌曲4/4拍,中建弱拍起拍,歌曲两个乐段构成,第一个乐段深情地诉说,第二部分深情推向高潮,仿佛作者发自内心呼唤。
教学过程
师生问好,检查坐姿。
发音练习 mi ma
导入
师:同学们在以前的音乐课中的了不少歌曲,也欣赏了许多优秀的音乐作品,说一说哪些音乐作品或歌曲,给你的印象比较深刻,它们又给你带来哪些感受呢?
生:森林狂想曲,它让我感受到了大自然的奇妙。
师:今天我将和同学们共同学习一首歌曲,相信这首歌曲也会给同学们留下深刻的印象。
多媒体展示课题 《感恩的心》
请学生们听歌曲(课件播放)
考虑问题:①歌曲带给你怎样的感受?
(生:柔和,温暖,感动)
2.再次玲听
考虑问题①整首歌曲由几部分组成?
(生:两个部分)
②它们之间有什么不同?
(生:第一部分作者深情地诉说,第二部分表达了内心的呼唤,感情的一种抒发)
3.知识简介
(欧阳菲菲,歌曲演唱者) (课件播放)
学习歌曲
学习歌曲第一部分
①师范唱歌谱一遍。
②生跟琴唱谱一遍。