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六年级下册《欢乐颂》集体备课教案优质课下载
1.能准确、和谐地演唱《欢乐颂》简谱,完成演唱歌曲《欢乐颂》。
2.了解合唱的种类。
教材分析:
教科书呈现的是贝多芬《第九交响曲》第四乐章的主题,第四乐章分三个部分,《欢乐颂》是它的第二部分,歌曲的旋律十分简朴。贝多芬以极其简练的手法(几乎只用了1、2、3、4、5五个音和一种音符──四分音符)就营造出了如此庄严、宏伟的效果。这首歌曲已经传遍了全球,表达了全人类的共同愿望:消除隔阂、消除战争,人类重新团结在一起。
教学过程
一、导入新课
1、游戏导入-猜歌名。
2、通过猜歌名,再导出合唱的种类。
3、以人“声”的交响——合唱的魅力,来导出今天学习的内容欣赏《欢乐颂》。
4、乐圣 第一声部歌谱 。
(1)教师做示范:用“la”轻声模唱(口腔打开,找打哈欠的感觉),并指导学生练唱。(钢琴伴奏。)
(2)指导学生用轻声哼唱歌曲《欢乐颂》的旋律。
(3)指导学生解决难点:跨小节的连音(12、13小节)和3、4音程的音准。
(4)指导学生用中等音量唱旋律。
在教师的指导下用中等音量唱旋律,练习控制声音的能力。
(5)指导学生反复练唱歌曲。