人教2011课标版（简谱）《爱的人间》精品优质课教案设计

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(慢慢的用手扶着 用语言提示指引他)

师:恭喜你完成挑战，老师来采访你一下， 当你被蒙住双眼走路的时候是什么感觉？（学：我被蒙住双眼后什么也看不见了只能靠手去触摸但还是迷失了方向，） (感觉自己特别的无助 沮丧)

师：那么当有同学帮助你回到座位上时你是什么心情?

(学:心里特别的温暖特别的感激，仿佛有一缕光照进了心里)

师：好请坐，同学们，有这样一群人他们像刚刚被蒙住双眼的同学一样，因为这样或那样的原因而看不见这个五彩缤纷的世界，当受到帮助时，他们也会像刚才的同学一样，会对帮助过他们的人心存感激，而这份感激，让我们感觉到了人与人之间那份无私奉献的爱，这份爱构成了这个，爱的人间,今天让我们带着这份感激，带着这份感动，来学习由著名作曲家谷建芬为盲童所写的歌曲《爱的人间》

初听

下面让我们走进他们的世界，听听他们的心声。

接下来听一听他们表达了什么样的情感？

（温暖 平和 优美 表达了对帮助过他们的人的感激感动 加入三种声势动作 ）

2、我们再来听一遍，歌曲共分几部分？有什么特点?

(学：歌曲共分三部分)

(学：有重复的地方)

师：对，这种重复在音乐中叫再现。 课件

3、学唱歌曲

（1）学唱第一部分

师：同学们说的非常好，下面让我们试着学习去表达这份温暖，请跟老师轻声来学习这第一部分爱的旋律

师：这一部分的旋律有没有你觉得特别的地方吗？可以提出来，

（第四小节，比较困难）

师：第四小节这里是一个前八分附点节奏的弱起，我们来解决这个问题，（课件出示节奏）

师：还有吗?

师：在第六小节这里有一个四分的休止符，是一种欲言又止的感觉，这停止使旋律更加扣人心弦，我们一起来感受一下。从第四小节开始（一起来）

师：我们一起来完整演唱第一部分。

师：找一位同学，跟随同学们的演唱来有感情的朗诵歌词

师：通过演唱这部分的情感是怎样的？

（甜蜜的，温馨的，平静的，优美的）