《单簧管波尔卡》优质课教案下载

《单簧管波尔卡》最新教案优质课下载

教材简析：

《单簧管波尔卡》是一首以波兰民间音乐为素材创作的器乐曲，这首经波兰作曲家、单簧管演奏家普罗修斯卡改编成的乐曲，一直受到人们的普遍欢迎。波尔卡是起源于捷克民间的一种二拍子的快速的圆圈舞。

本曲为回旋曲式，在钢琴奏出的三个响亮有力的和弦之后，单簧管以坚定明亮的音色，快速的奏出第一主题，在这个主题反复一次后，出现了第二个主题，这个主题的调性从降B大调转到F大调，在旋律上虽然和第一个主题没有十分明显的对比，但三连音的运用使音乐显得更加活跃。接着第一主题再次反复出现，然后出现第三个主题，这个主题由四个乐句组成，具有较强的抒情性和歌唱性。在调性上从降B大调转为降E大调，与第一主题形成鲜明的对比。最后，第一主题又一次出现，结束乐曲。

全曲轻松活泼、情趣诙谐、旋律流畅、给人以一气呵成之感。

学生分析：

六年级的学生，仍然以形象思维活动为主，但抽象思维随着年龄的增长而逐步增强。从情感上看，他们经常处于比较平静、持久和愉快的状态。这期间，他们不仅对具体的个人能够产生感情，而且也会对集体、对社会产生感情。从意志上看，他们的意志品质有所提高，对人、对事的评价能力也在逐步增长。从音乐教学的角度看，由于他们的生活范围和认知领域进一步扩展，感受体验与探索创造的能力增强，其音乐学习领域有必要拓宽，接触的音乐曲目需要更加丰富，音乐体裁、音乐表演形式、音乐常识也需要增加内容。在教学方式上，需要用生动活泼、富于艺术魅力的形式，来激发、培养、发展他们的兴趣。

教学目标：

1、简单了解欧洲中部国家波兰、西洋木管乐器单簧管和波尔卡。

2、欣赏《单簧管波尔卡》，感受乐曲欢快、活泼的情绪。

3、熟悉音乐，认识回旋曲式，并能用多种形式表现音乐。

4、学跳波尔卡。

教学重点：熟悉音乐主旋律，分辨乐曲曲式结构，并能用多种形式表现音乐。

教学难点：熟悉音乐并能分辨乐曲曲式结构。

教具准备：多媒体、课件、电子白板。

教学过程：

一、导入课题。（出示课件，播放《单簧管波尔卡》音乐，创设良好的教学氛围。）

1、欣赏波兰自然风光。（播放波兰风光视频）

导入语：今天老师带同学们去欧洲中部，欣赏波兰自然风光。

【设计思路：音乐教育应以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，丰富学生的审美情感体验，使其具有一定的审美能力，让其生活变得丰富多彩，变得文雅和充满爱心。

播放音乐，播放波兰风光视频，创设美的教学情境，目的在于让学生感受美、发现美，激发学生学习音乐的兴趣，唤起参与愿望，建构人的审美心理结构，达到人的心灵陶冶和人格塑造。】

2、简介波兰。

师：波兰风景优美。早在1949年10月建国的时候，中国就与波兰建立大使级外交关系，两国友好往来。在波兰也有许多著名人物，比如：钢琴家肖邦、两次获得诺贝尔奖的女科学家居里夫人、“日心说”创立者哥白尼……。还有一位单簧管演奏家普罗休斯卡以波兰民间音乐为素材，创作了一首单簧管独奏曲《单簧管波尔卡》。接下来我们就来欣赏这首单簧管独奏曲《单簧管波尔卡》。

【尊重世界其他国家的音乐文化，扩展文化视野，逐步树立平等交流、并存共荣的多元文化观，这对于国际间的交流、理解与合作是有助益的。】

二、展示课题，欣赏音乐《单簧管波尔卡》。

1、请同学们用自己喜欢的方式表现音乐。（播放完整音乐）