人教2011课标版（简谱）《单簧管波尔卡》优质课教案下载

人教2011课标版（简谱）《单簧管波尔卡》优质课教案下载

学情分析：

六年级学生心理都趋向成熟，他们的课堂参与度和表达方式与中、低学段学生有明显区别，对音乐感知和理解能力也更加丰富，绝大多数学生喜欢流行音乐，对西洋的音乐文化接触较少，同时班级梓容同学学习单簧管多年，本课基于以上情况，选择了西方音乐作品《单簧管波尔卡》为载体，拓展学生音乐欣赏的范围，让学生认识单簧管，现场聆听感受单簧管音色，通过鲜明的音乐形象，引起学生的共鸣，旨在让学生通过聆听感知音乐节奏和旋律，体验西洋音乐作品的风格特点及相关文化，感受西洋音乐不同的音乐风格魅力，在欣赏过程中提高音乐综合素养。

教学目标：

1、情感目标：感受西洋音乐不同的音乐风格魅力。

2、知识目标：初步认识西洋木管乐器——单簧管；了解波尔卡的音乐风格,感受波尔卡轻快的节奏。

3、能力目标：运用音乐律动的方式感受、表现不同的音乐主题，了解回旋曲的曲式特点。

教学重点难点：

1、感受乐曲不同的主题,了解回旋曲式的特点。

2、运用律动的方式感受波尔卡的节奏和音乐风格特点。

教学过程:

影视片段导入：

师：同学们，课前，我们先来观看一部电影片段。

师：刚才影片中的男、女主角他们在干什么？他们的舞蹈有什么特别的地方？（速度快、步子小、很细碎、男女对舞、转圈圈……）

师：你还看懂了她们跳的是踢踏舞，音乐鉴赏水平很高。那么有没有谁听懂她们跳的是什么音乐风格的舞曲？老师也是特意去搜了一下，这是一首来自爱尔兰波尔卡舞曲，叫“约翰莱恩”。

【教学设计意图】 以带有视听画面冲击力的影视片段导入，让学生从视觉、听觉上感受到不同音乐风格的舞曲和舞蹈，拓宽学生音乐欣赏的范围，拉近了学生与西洋音乐文化的距离。

二、乐曲赏析：

1、揭示课题，感受单簧管音色魅力：

（1）出示课题、初听全曲：

今天老师也要给大家带来一首波尔卡舞曲，它是由波兰作曲家、单簧管演奏家普罗修斯卡创作的《单簧管波尔卡》。我们一起来聆听这首音乐作品。

课件简介单簧管：

同学们有没有注意到这首乐曲是用什么乐器演奏的？它叫单簧管,又称黑管,它的高音区嘹亮又明朗;中音区富于表情,音色纯净且优美;低音区低沉,浑厚而丰满,是木管乐器家族中应用最广泛的乐器。拥有将近四个八度的辽阔音域,是管乐家族中的冠军。

欣赏《龙猫》：

想不想现场感受下单簧管的音色？掌声有请我们班小小演奏家——严梓容同学为大家吹奏一曲（《龙猫》）。

采访梓容同学，进一步了解单簧管：

你学吹单簧管有多长时间了？介绍下这件乐器的基本演奏姿势？单簧管重吗？怎么控制长音？吹奏角度有要求吗？什么材质？想对比听听高音区、中音区和低音区的音色。