六年级下册《喷泉》新课标优质课教案设计

六年级下册《喷泉》新课标教案优质课下载

初步了解钢琴抒情小品的音乐体裁，划分结构，用打击乐器为主题B创编伴奏。

在声势、肢体动作、画图形谱、打击乐器伴奏等活动中，感受作品的音乐形象，理解音乐的情感和意境。分析乐曲的曲式结构。

3、通过欣赏《喷泉》，进一步了解旋律的表现力，能够理解音乐的表现形象，更加热爱大自然。

教学重、难点：

聆听、体验、感受音乐，并能用相应的肢体动作和图形谱来表现自己的感受。

教学用具：钢琴、多媒体课件、白板

教学过程：

组织教学

师生问好。

2、师：欢迎同学们走进今天的音乐课堂，这节课，老师给你们带来了一首乐曲，请你们仔细聆听，你能联想到了什么样的画面？

师：好美的画面！ 其他同学呢？

老师也仿佛被你带入了（美丽的森林里）。

你们的想象力真丰富啊！

师：你们知道这首乐曲是由什么乐器演奏的吗？

二、分段欣赏

1、揭示课题。

师：是的，这是由德国作曲家卡尔·伯姆创作的一首钢琴抒情小品。他用钢琴清脆、悦耳的声音描绘了多姿多彩的喷泉。这节课，我们就一起来欣赏这首乐曲——《喷泉》。

欣赏A段部分

（1）师：首先我们一起来欣赏乐曲的第一部分。听一听，这段音乐分成了几个小部分？

身体可以随音乐动一动。

师：几个小部分？ 生：三部分。

师：哪三部分？你能用字母来表示吗？ 生：aba

师：你们同意吗？——同意——这一段音乐由aba三部小部分组成。

（2）师：那小a部分又有几个乐汇组成呢？请同学们随老师的钢琴一起数一数。

几个乐汇呢？——8个。——是这样吗？