六年级下册《卡普里岛》优质课教案下载

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教学重难点：

1、学生准确演唱后半拍起拍的节奏。

2、认识D.C. Fine的反复记号，并明白其运用结果。

教学过程：

一、导入环节

1、聆听意大利歌曲《我的太阳》片段

阶段目标：感受意大利民歌热情、明朗的特点。

2、介绍世界三大男高音：帕瓦罗蒂。

二、教授新课

阶段目标：学生准确演唱后半拍起拍的节奏，认识D.C. Fine的反复记号，并明白其运用结果。

1、初听歌曲，找出新的乐理知识。

2、出示0 5 1 3 让学生感受后半拍起拍节奏的特点，并进行演唱。

（1）0 5 1 3

0 X X X

空嗒 嗒嗒

空 5 1 3

通过分解、递进的方式，使学生更好地掌握该节奏。

3、掌握5 1 3和0 5 1 3的演唱区别，并体会他表现的情绪。

4、学习反复记号D.C. Fine

D.C.意大利语da capo的缩写，意思是从头反 复，当出现Fine记号时，则反复至Fine记号处结束。

4、复听歌曲

掌握乐曲情绪，歌曲分为三个乐段A B A，第一、三乐段热情欢快，第二乐段旋律较平稳，情绪优美舒畅。

三、拓展延伸

意大利语中国有着不解之缘，意大利作曲家普契尼曾创作过歌剧《图兰朵》，描述的是发生在中国古代的故事。居中有一段童声合唱选用了我国江苏民歌《茉莉花》的曲调。让我们来欣赏其中一个片段。

四、课堂小结