《卡普里岛》优质课教案下载

《卡普里岛》优质课教案下载

过程与方法：通过演唱、表演、打击乐、朗诵、创编歌词唱家乡等多种形式，启发、引导学生创造性地参与音乐活动，培养学生多方面的能力；通过运用自制打击乐器为歌曲伴奏，潜移默化中进行节奏感的学习，培养学生的音乐感知能力。

情感态度价值观：感受意大利民歌热情爽朗的风格,领略卡普里岛迷人的风情,获得热爱大自然的情感；通过创编歌词唱家乡这一环节，培养学生热爱自己的家乡，热爱美好生活的情感。

【教学重点】理解歌曲，能用欢快活泼的情绪和优美的声音演唱歌曲；认识D.C.反复记号，并掌握它的用法。

【教学难点】唱准后半拍起的节奏。

【教具准备】多媒体课件、刚琴

【教学课时】一课时。

【教学过程】

一、课前律动：

1、学生随音乐律动进入音乐教室。

欣赏意大利民歌《我的太阳》——意大利男高音歌唱家帕瓦罗蒂演唱。

2、师生问好。

二、创设情境，导入新课。

师：在这春暖花开的季节，老师想和同学们一起走入一个美丽而古老的国度去畅游一番。

（播放卡普里岛的风光纪录片）

简介意大利的艺术文化。

1、意大利歌剧大师威尔第《茶花女》以及运用了我国江苏民歌《茉莉花》曲调的普契尼的《图兰朵》。

2、意大利文学家但丁《神曲》。

3、意大利画家达芬奇《蒙娜丽莎》。

4、意大利古建筑:古罗马圆形竞技场和比萨斜塔。

同学介绍：卡普里岛是意大利那不勒斯附近一个美丽的小岛，那里阳光明媚、绿树成荫、鲜花飘香，湛蓝的大海和白色的小屋交相辉映，热情、大方、爽朗的意大利人们欢迎你们的到来。

师：这节课，我们学唱意大利民歌《卡普里岛》，在歌声中去领略那美丽的风光。

（板书课题）意大利民歌《卡普里岛》

三、入情入境，新歌教学。

1、初听歌曲。（听辨歌曲内容和情绪）

听一听，思考问题：这首歌曲由几部分组成，每个部分的情绪是怎样的？