人教2011课标版（简谱）《卡普里岛》公开课教案下载

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教学内容

歌曲《卡普里岛》

教学目标

1、知识与技能：学习意大利民歌《卡普里岛》，引导学生用欢快活泼、优美抒情的音乐情绪演唱好歌曲；学生们能够认识反复记号“D.C”、“Fine”?，说出它的演唱顺序，并让学生了解，根据反复记号的提示，给歌曲分段；准确演唱后半拍弱起的节奏；

2、过程与方法：通过聆听、体验、模仿、探究、合作学唱歌曲，表现歌曲；

3、情感态度与价值观：通过歌曲的演唱，了解歌曲所表现的音乐情境，培养学生们热爱家乡、热爱生活的美好情感。

教学重点

教唱歌曲《卡普里岛》，引导学生用欢快活泼、优美抒情的音乐情绪演唱好歌曲

教学难点

1、歌曲后半拍弱起节奏的演唱；

2、完整演唱歌曲时，唱好各乐段之间的衔接处

教学准备

电子白板、教学课件、电子琴教学课时1课时教 学 过 程

一、组织教学：

导课：

同学们好！欢迎大家走进快乐的音乐课堂，让我们开启今天的音乐课之旅。意大利是欧洲的文明古国，卡普里岛位于意大利西海岸，这里风景如画、气候温和，今天老师就带大家一起走进这个音乐文化发达的国度——意大利，去学习一首意大利民歌《卡普里岛》

二、聆听与感受：

（一） 初听歌曲

师：请欣赏意大利民歌《卡普里岛》，听一听、想一想歌曲描绘了怎样的音乐情境？

生：欣赏歌曲并回答问题。

师：歌曲介绍了“我”的故乡卡普里岛，它是意大利那不勒斯附近的一个美丽的小岛，那里绿树成荫、鲜花飘香，一年四季充满了阳光。那里有湛蓝的大海、美丽的海鸥，岛上的人们热情爽朗，它们构成了一幅优美和谐的画卷。你们喜欢这首歌曲吗、谈谈对歌曲的感受？

生：欣赏歌曲并回答问题。

（二）复听歌曲

师：请结合歌谱再次聆听歌曲，找出歌谱中出现的音乐记号？

生：找出歌曲中出现的“D.C?”、“Fine”反复记号 。