《卡普里岛》公开课教案下载

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3、认识反复记号：D.C.Fine.

【教学重点、难点】

1、能用能用欢快活泼的情绪和优美的声音演唱歌曲。认识D.C反复记号，并掌握它的用法。

2、掌握后半拍起的乐句节奏。

【教具学具】

电吉他，音箱。

教学过程

一．聆听音乐

师：音乐带给你什么样的感受？

师：卡普里岛不但风景优美，当地的音乐也是欢快活泼、热情奔放，大家还不知道吧？卡普里岛的人们更是热情好客，他们可以用歌声向我们介绍自己的家乡。我们一起听听？听听他们都介绍了家乡的什么？(看课本)

师：这首歌就像卡普里岛一样充满了阳光，热情、明朗。

一共有三段，是怎样的演唱顺序，你注意了吗？

生回答演唱顺序。

二、学唱歌曲

1、学习D.C.反复记号的用法

师：其实，这里歌曲运用了一种新的反复记号，就是D.C.反复记号。它和我们以往见到的反复记号不太一样。

2、学唱歌曲

A）教唱第一段

师：这一段请同学们注意节奏，它和我们上课前排队鹅节奏是不是一样的？我们一起再来回忆一下。注意休止符，空拍弱起。师示范。

B）教唱第二乐段

师：这首歌曲中第一乐段和第二乐段是成对比的乐段。你觉得它们在情绪上有什么不同？

生回答。

师总结：节奏舒展，旋律较平稳，优美的情绪与第一乐段欢快的情绪形成对比，通过这样的对比，可以使音乐变得更加丰富。我们来唱唱第二乐段。

生跟琴模唱歌词。

C）教唱第三段并完整演唱