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《圣托里尼》新课标教案优质课下载
学情分析
六年级是小学高段，这个时期的学生在思想上已经有了更深一层的提高，他们对知识有更高的求知欲，对一些新生事物有了更强烈的感知力。《圣托里尼》这首欣赏曲作为环球采风这单元内容，恰好让学生的知识视野和音乐视野都有了很大的提高，同时，也让学生对欣赏有了更浓厚的兴趣。
教学目标
了解电子合成器。
了解现代音乐家雅尼和他的音乐作品《圣托里尼》。
通过欣赏《圣托里尼》两个乐段，让学生了解传统乐器与电声乐器表现上的不同。
通过欣赏《圣托里尼》，扩大学生音乐视野，激发学生对音乐和生活更大的热情。
教学重点
通过欣赏《圣托里尼》，扩大学生音乐视野，激发学生对音乐和生活更大的热情。
教学难点
了解传统乐器与电声乐器表现上的不同。
教学方法
讲解法、引导法
教学准备
《圣托里尼》音乐视频、多媒体课件
教学过程
导入新课
教师：同学们，这节课，我想和大家共同进行一次视觉和听觉上的震撼与感受，你们有兴趣吗？
学生：回答
教师：请大家看看大屏幕上的这件乐器，你们认识吗？（出示电子合成器图片）
学生：回答（电子琴）
（设计意图：引起学生对电子合成器的好奇心。）
教师：准确的说它叫电子合成器。当然，它里面有所有电子琴上的功能。除了这些，它还可以采集、储存、制造和修改各种声音，所以，人们称它为“超人乐队”，我们一起来听听它的声音。（播放电子合成器音频）
学生：聆听感受电子合成器的声音。
（设计意图：从听觉上再次引起学生想探究电子合成器的兴趣。）